體之杰足球路徑進(jìn)入河北師大附小

    “足球從娃娃抓起”，發(fā)展校園足球、社區(qū)足球勢(shì)在必行。體之杰孜孜追求體育事業(yè)20年，以熱愛(ài)體育健身工作為信念，以研發(fā)、制造一流的體育器械為信仰，創(chuàng)新發(fā)展，成長(zhǎng)壯大。同時(shí)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，致力國(guó)家全民健身工程，為全民健身路徑的創(chuàng)建、普及和行業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，城市、農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)都能見到不同風(fēng)格的體之杰健身路徑。茶余飯后，在健身路徑器材上鍛煉成為國(guó)民最舒心的健身方法。當(dāng)前我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，體之杰踐行國(guó)家足球戰(zhàn)略，整合行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，參考?xì)W洲青訓(xùn)體系中個(gè)人技能訓(xùn)練方法，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，組織足球?qū)I(yè)人士和研發(fā)人員，用時(shí)二年，潛心研發(fā)出7項(xiàng)足球基本功訓(xùn)練器材--足球路徑，填補(bǔ)了中國(guó)足球訓(xùn)練中足球個(gè)人技能訓(xùn)練的空白。足球路徑主要應(yīng)用于校園、社區(qū)等場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)，在家練無(wú)時(shí)差化，促進(jìn)校園足球教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，快速縮短中國(guó)的足球青訓(xùn)質(zhì)量與歐洲的質(zhì)量水平差距，達(dá)到不僅能培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才，還能讓更多人掌握一項(xiàng)充滿激情和活力的健身方式。據(jù)官方公布的數(shù)字：中國(guó)有50多萬(wàn)所中小學(xué)校，330多萬(wàn)條社區(qū)健身路徑，對(duì)普及和提高中國(guó)足球來(lái)說(shuō)具有豐富的實(shí)施空間；足球路徑功能齊全、實(shí)用性強(qiáng)，占地小、安全耐用，得到北京順義十三中閆得方校長(zhǎng)，河北師大附小主教練，海淀區(qū)田村街道馮志明書記等使用單位高度贊評(píng)。

       主教練陳新民：“足球路徑的器材對(duì)小學(xué)生最基本的技術(shù)，如顛球、腳法、過(guò)桿運(yùn)球等都有好處，使小隊(duì)員很快從不會(huì)到熟練，極大促進(jìn)了校園足球的發(fā)展，而且，這套器材功能比較全面，從熱身、停球、傳接球到射門、團(tuán)隊(duì)配合都有涉獵，做到了科學(xué)訓(xùn)練一體化，有助于孩子們的基本功。而且，所有的設(shè)備都做到了時(shí)間測(cè)定，能非常有效的考察小隊(duì)員的足球技術(shù)水平。”

　 學(xué)校校長(zhǎng)楊富興：“我們小學(xué)使用足球路徑有了一段時(shí)間了，感覺(jué)對(duì)校園足球有較大的幫助，那些不喜歡踢足球的同學(xué)也會(huì)過(guò)來(lái)玩兒了。”

    在校學(xué)生張竟?jié)桑?ldquo;我以前傳球不太好，總被隊(duì)員埋怨，后來(lái)用器械練習(xí)之后，傳球的準(zhǔn)確性越來(lái)越高，對(duì)足球的信心也越來(lái)越弱。以前在球隊(duì)，我是一個(gè)小兵，現(xiàn)在已經(jīng)是球隊(duì)的首發(fā)隊(duì)員了。”